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A pesar de todas las revoluciones que se han anunciado y de la construcción y equipamiento de planteles los resultados del sistema de enseñanza contrastan con los cuantiosos recursos asignados al Ministerio de Educación.

Sin hablar de fracaso la realidad es que la distribución del 4 % del PIB para la educación preuniversitaria no se ha traducido en una mejoría de la calidad de la enseñanza, de acuerdo con las evaluaciones internacionales.

El panorama demandaba desde hace tiempo la convocatoria del Pacto por la Educación para revisar un compromiso para derribar los obstáculos que han afectado el sistema.

La aprobación del pacto educativo fue un acontecimiento nacional porque contó con el respaldo de todos los sectores.

Pero la aplicación no tardó en atascarse por los intereses políticos y la falta de supervisión. El presidente Luis Abinader acaba de dar un buen paso al convocar a la Asamblea del Pacto por la Educación para revisar en el Consejo Económico y Social las metas del sistema de enseñanza.

Un sector como la enseñanza no puede administrarse con criterios particulares, sino sobre la base de un programa ampliamente consensuado.

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